"Projektunterricht" meaning in Deutsch

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          "place": "Baltmannsweiler",
          "publisher": "Schneider Verlag",
          "ref": "Siegbert A. Warwitz: Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln. 6. Auflage. Schneider Verlag, Baltmannsweiler 2009, ISBN 978-3-8340-0563-2",
          "text": "„Projektunterricht ist ein auf die Lösung eines komplexen Problems ausgerichteter Unterricht.“",
          "title": "Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln",
          "year": "2009"
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          "author": "Christine Schumacher, Felix Rengstorf, Christina Thomas",
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          "ref": "Christine Schumacher, Felix Rengstorf, Christina Thomas: Projektunterricht in Lehrerbildung und Bildungsdiskussion. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2013 , Seite 19.",
          "text": "„Projektarbeit, Projektunterricht oder Projekte können gleichermaßen als problemformulierendes und problemlösendes Handeln […] mit dem Ziel der Veränderung sozialer Realität definiert werden.“",
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          "author": "Siegbert Warwitz, Anita Rudolf",
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          "publisher": "Hofmann",
          "ref": "Siegbert Warwitz, Anita Rudolf: Projektunterricht. Didaktische Grundlagen und Modelle. Hofmann, Schorndorf 1977, ISBN 978- 3-7780-9161-1 , Seite 22.",
          "text": "„Der Schüler profitiert bei der differenzierten Form des Projektunterrichts außer durch die Eröffnung neuer Sachperspektiven insbesondere durch die Vielfalt der bei ihm angesprochenen und zur Aktualisierung und Entwicklung herausgeforderten Lernpotenzen.“",
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          "text": "„Ob fächerübergreifendes Lernen, Projektunterricht oder Freiarbeit - mal kommt es in der einen, mal der anderen Schulform häufiger vor.“"
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          "text": "„Die Ministerin begründete ihre Initiative auch damit, dass sie neue Ressourcen freisetzen möchte, die schulischen Innovationen, etwa einer vermehrten Individualisierung, zusätzlichem Projektunterricht oder gezielter sprachlicher Förderung, zugutekommen sollen.“"
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          "ref": "Zeit Online: Der Ernstfall. In: Zeit Online. 22. Juli 1999, ISSN 0044-2070 (URL) .",
          "text": "„Einerseits heißt es, modernere Unterrichtsmethoden und Gruppen- oder Projektunterricht haben wider Erwarten nicht zu mehr Selbstständigkeit und Kritikfähigkeit der Schüler geführt, stattdessen haben sich die Konsumentenhaltung der Jugendlichen und ihr passiver Widerstand gegen die Schule eher noch verstärkt, andererseits bietet Klippert den Lehrern an, Methoden des Unterrichtens zu lernen, in denen Teamfähigkeit (= Gruppenarbeit) und selbstständiges Lernen (= Projektarbeit) im Mittelpunkt stehen sollen.“"
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