到

Indica realización con éxito en algunos verbos como 买 (comprar), 找 (buscar), 办 (lograr), 看 (ver, leer), 听 (oir), 做 (hacer), etc.

se niega con 不 para indicar que es imposible la realización

se niega con 没 para indicar un fracaso en la realización

你找到他的妈妈吗?

ejemplo

:*Ejemplo: 你找到他的妈妈吗?→ ¿Has encontrado a su madre?

王先生买不到一辆汽车

:*Ejemplo: 王先生买不到一辆汽车→ Es imposible que el sr. Wang compre un coche.

她没看到这本书

:*Ejemplo: 她没看到这本书→ (Ella) no pudo leer este libro.


go

Se emplea para construir adverbios a partir de adjetivos.

:*Ejemplo: Nuair a chuaigh sé giofta eile, chonaic sé chuibhreann talún agus scota mór caorach ann, agus bhí siad ramhar, feolmhar, beathaithe, gidh nach raibh an féar ach go han-lom.An rí nach raibh le fáil bháis. 1896.


do

las formas de pasiva autónoma no se ven afectadas por la mutación

:*Ejemplo: D'éirigh sé ón gcathaoir agus do bhuail sé an doras amach gan slán a fhágaint aici.→ «Se levantó de la silla y salió dando un portazo, sin decirle adiós».Iníon an Cheannaí.


non

Del prefijo ne- y oinos: *ne-oino- > *nōino- > nōn.


we

partícula optativa. Podría, puede, quizás.

Antes, ya, pues, aún, todavía, sin embargo.


e

Introduce el verbo cuando el sujeto o el complemento directo no lo preceden.


al

Precede al verbo y se utiliza en preguntas de sí o no


se

(se enfático) Se usa como agregado opcional antepuesto al verbo para dar énfasis a la acción.

Ana se leyó toda la novela.


se

partícula desiderativa Desear, ojalá, si.


att

Del sueco antiguo att y este del nórdico antiguo þat, en última instancia del artículo protoindoeuropeo *te-.

Úsase para formar el infinitivo de los verbos.

Att vara eller inte vara.

:*Ejemplo: Att vara eller inte vara.→ Ser o no ser.William Shakespeare. Hamlet. Editorial: e-artnow. 31 jul 2013. ISBN: 9788074842153.

:*Ejemplo: att skjuta en fiende och rulla en cigarett.Erik Lindegren. Mannen utan väg. 1999. ISBN: 9789189196148.

:*Ejemplo: Fler tror att Moderaterna är bäst på att skapa jobb.«(M) leder över (S) i jobbfrågan». 26 abr 2010.


nde

Úsase para formar frases atributivas cualitativas, anteponiendo la partícula a un adjetivo


an

Del irlandés medio an, a su vez del irlandés antiguo in, iᴺ.

Introduce las oraciones interrogativas afirmativas directas en presente..

Requiere de la forma dependiente del verbo, que sufre mutación nasal.

:*Ejemplo: An bhfuil tú dall? nach bhfeiceann tú an casán? Bhuel, níl a fhios agam cé a lean tú, ach níor lean tú mise cibé,” arsa a athair.Gordon; Ní Bhaoill McCoy. «Beo! (9) "Taisce Focal"». Ene 2002.


wa

Marca el tópico. Acompaña un genitivo partitivo.

Marca un cambio de tema o un tema secundario.


yn

Introduce los atributos del verbo copulativo bod.

Introduce el infinitivo en los tiempos perifrásticos de aspecto imperfectivo con el verbo auxiliar bod.


a

Precede a un sustantivo en el caso vocativo..

:*Ejemplo: Á, a chaile," dúirt sé, "mar sin a bheas tú!Na deartháireacha.


a

Introduce un numeral cardinal cuando éste actúa como sustantivo..

a haon → el uno; a dó → el dos.

:*Ejemplo: a haon → el uno; a dó → el dos.


a

Partícula que enfatiza el significado del verbo.


ari

:*Ejemplo: Metro bat hartzen ari naiz etxera joateko.


sa

Partícula marcadora de tópico y referencial.


ajn

:*Ejemplo: kiu ajn "quienquiera" kio ajn "cualquier cosa" etc.


가

se usa 가 después de palabras acabadas en vocal

después de palabras que terminan en consonante


-ko

Convierte cualquier palabra afirmativa con vocales posteriores en una palabra interrogativa. Corresponde a la entonación en español.

solo si la respuesta se supone simplemente afirmativa o negativa

tuossa kirjassa -> tuossa kirjassako?

:*Ejemplo: tuossa kirjassa -> tuossa kirjassako?→ en aquel libro -> ¿en aquel libro? (el énfasis en todo el par aquel libro).

tuossa kirjassa -> tuossako kirjassa?

:*Ejemplo: tuossa kirjassa -> tuossako kirjassa?→ en aquel libro -> ¿en aquel libro? (el énfasis en aquel).

kuningas saapui. -> Saapuiko kuningas?

:*Ejemplo: kuningas saapui. -> Saapuiko kuningas?→ El rey llegó. -> ¿Llegó el rey?

En cuestiones indirectas, -ko unida a un verbo con vocales posteriores corresponde a la conjunción español si.

en tiedä, tuleeko hän.

:*Ejemplo: en tiedä, tuleeko hän.→ No sé si viene.


-kö

Convierte cualquier palabra afirmativa con vocales anteriores en una palabra interrogativa. Corresponde a la entonación en español..

tässä kirjeessä -> tässä kirjeessäkö?

:*Ejemplo: tässä kirjeessä -> tässä kirjeessäkö?→ en esta carta -> ¿en esta carta? (el énfasis en todo el par esta carta).

tässä kirjeessä -> tässäkö kirjeessä?

:*Ejemplo: tässä kirjeessä -> tässäkö kirjeessä?→ en esta carta -> ¿en esta carta? (el énfasis en esta).

:*Ejemplo: kuningatar lähti. -> Lähtikö kuningatar?→ La reina se fue. -> ¿Se fue la reina?

:*Ejemplo: Notas de uso: Se usa si la respuesta se supone ser simplemente afirmativa o negativa.

En cuestiones indirectas, -kö unida a un verbo con vocales anteriores corresponde a la conjunción español si..

En tiedä, lähtikö hän.

No sé si se fue.


ar

Acaso; introduce las oraciones interrogativas afirmativas directas en pasado..

provoca mutación suave. Requiere de la forma dependiente del verbo.

Institute of Irish Studies, Queen's University of Belfast

:*Ejemplo: , 'bhfuil 'fhios agat, a chroidhe', ar seisean, 'gur phós m'inghean ó chuaidh mé abhaile?' Ar phós? Ara, 'bhfuair sí cuid mhór?' a deir an fear eile.Gerard Stockman. The Irish of Achill, Co. Mayo: a miscellaneous collection of linguistic material from the parish of Achill with a phonetic description of the dialect. 1974.


wedi

Introduce el infinitivo en los tiempos perifrásticos de aspecto perfectivo con el verbo auxiliar bod.


nach

Del irlandés antiguo nach, del protoindoeuropeo *nekʷe, de *ne ("no") y *-kʷe ("y"). Compárese el galés nag, el celtíbero nekue, el latín neque o el gótico 𐌽𐌹𐌷 (nih).

No, acaso no; introduce las oraciones interrogativas negativas directas en presente..

requiere de la forma dependiente del verbo

:*Ejemplo: “An bhfuil tú dall? Nach bhfeiceann tú an casán? Bhuel, níl a fhios agam cé a lean tú, ach níor lean tú mise cibé,” arsa a athair.McCoy, Gordon; Ní Bhaoill, Róise. «Beo! (9) "Taisce Focal"». Ene 2002.


nár

No, acaso no; introduce las oraciones interrogativas negativas directas en pasado..


num

Del protoitálico *num, *nũ ("ahora"), y este del protoindoeuropeo *nu ("ahora"). Compárese el hitita nu ("y", "pero") y kinun ("ahora"), el sánscrito nūnám ("ahora", "efectivamente"), el avéstico nūrəm ("ahora"), el persa antiguo nūram, el griego antiguo νυ (ny, "ahora"), el lituano nũn ("ahora", "hoy"), el eslavo eclesiástico antiguo nyně ("ahora", "hoy"), el gótico 𐌽𐌿 (nu, "ahora") y el alemán antiguo nǚ ("ahora"). → novus

al comienzo de frases interrogativas directas, cuando el que pregunta cuenta con la posibilidad de una respuesta negativa

:*Ejemplo: num Roma in Africa est? - Roma in Africa non est!

al comienzo de frases interrogativas indirectas

Acaso, será que, podría ser que, será posible que.

al comienzo de preguntas retóricas, cuando se sabe que la respuesta es negativa


май

Del eslavo eclesiástico antiguo маи (mai) y este del griego μάϊος (máïos), a su vez del latino māius.

etimología

ejemplo

:*Ejemplo: Май, че ще вали. — Parece que va a llover.


á koo

Marcador de interrogación que indica una duda sobre la posibilidad de que algo exista o se encuentre, con un sentido similar a la pregunta ¿no habrá x?. Literalmente, esta partícula equivaldría a la pregunta ¿no? en español..

Cundehe-ndà, á coo síduhma.

:*Ejemplo: Cundehe-ndà, á coo síduhma.→ Veamos, ¿no habrá escorpiones?


-ce

Del protoitálico *ke, y este del protoindoeuropeo *ḱe/*ḱi ("esto, aquí"). Compárese el hitita 𒆠 (ki, "esto"), 𒆠𒉡𒌦 (ki-nu-un, kinun, "ahora"), el prusiano antiguo schis ("esto"), el eslavo eclesiástico antiguo sъ ("esto"), y el protogermáncio *χi-, *χe- ("esto").

Forma pronombres demostrativos (más enfáticos) de otros pronombres demostrativos..

mucho más común en la forma abreviada -c

:*Ejemplo: hi ("este") + -c(e) → hic ("este (aquí)").; iste ("ese") + -c(e) → istic ("ese (ahí)").

:*Ejemplo: ille ("aquel") + -c(e) → illic ("aquel (allí)").

heic → hīc ("aquí").

isteic → istīc ("ahí").

illeic → illīc ("allí").

:*Ejemplo: sī ("así") + -c(e) → sīc ("así").; tum ("entonces") + -c(e) → tunc ("entonces").

num ("ahora") + -c(e) → nunc ("ahora").

:*Ejemplo: num ("ahora") + -c(e) → nunc ("ahora").


*-tó-

Se le añade a sustantivos en caso locativo para formar un caso ablativo.


arī

(Usada para indicar conexión, adición) También, además.

( Usada para indicar enfasis, intensificación) De todas formas, realmente, en realidad, todavía.

(Usada como conjunción, une un elemento al precedente enunciado)Y, también..., tanto como...

(Usada como conjunción, une una cláusula dependiente o independiente del enunciado precedente) Y, además.


アナㇰネ

Hablando de, si se trata de (partícula marca del tema de la oración; compare con la partícula japonesa は).


уу

Partícula de preguntas cerradas (sí o no) en palabras con vocales masculinas, cuando la palabra anterior fue terminada en una consonante.


үү

Partícula de preguntas cerradas (sí o no) en palabras con vocales femeninas, cuando la palabra anterior fue terminada en una consonante.


юү

Partícula de preguntas cerradas (sí o no) en palabras con vocales femeninas, cuando la palabra anterior fue terminada en una vocal.


юу

Partícula de preguntas cerradas (sí o no) en palabras con vocales masculinas, cuando la palabra anterior fue terminada en una vocal.


aksér

De, desde. Particula locativa direccional, expresa dirección desde algún punto o localización en un punto a cierta distancia del hablante.


도

Partícula que añade o incluye algo a cierta cosa ya existente.

잘 지내거라. 이사벨.
- 너도 잘 지내라.

잘 지내거라. 이사벨.
- 너도 잘 지내라.

:*Ejemplo: 잘 지내거라. 이사벨.
- 너도 잘 지내라.→ Que te vaya bien, Isabel.
- Igualmente, que te vaya bien.


か

あなたは日本人ですか

:*Ejemplo: あなたは日本人ですか


て

De la forma continuativa del verbo auxiliar つ.

En el periodo Heian del kanji man'yōgana 天 escrito en estilo sōsho

Conecta dos o más frases en una oración.

Indica acciones que ocurren sucesivamente.


で

Originalmente contracción de にて, más tarde tratado como una forma de la conjugación de la cópula だ.

Del carácter hiragana て más el signo diacrítico dakuten (゛)

En, indica el lugar donde ocurre una acción.

Con, usando, indica el método o la herramienta.


で

Forma corrompida de ぜ (partícula marcadora de énfasis).

Contracción de にて, donde に es la forma continuativa del auxiliar negativo o de ずて


ı͗w

Introduce una oración adverbial con un sujeto pronominal.

Introduce una oración subordinada circunstancial (egipcio tardío).


と

Del japonés antiguo y del protojapónico *tə.

En el periodo Heian del kanji man'yōgana 止 escrito en estilo sōsho

Solo entre dos sustantivos, no se puede usar para unir verbos u oraciones; se usa solo si la lista de los objetos enumerados es completa

Si (con la forma del diccionario y seguido por una oración en tiempo presente).

Cuando (con la forma del diccionario y seguido por una oración en tiempo pasado).


の

私の本 (watashi-no hon; mi libro)

:*Ejemplo: 私の本 (watashi-no hon; mi libro)


क्या

क्या आप छात्र हैं? - ¿Eres estudiante?

:*Ejemplo: क्या आप छात्र हैं? - ¿Eres estudiante?


嗎

你是學生嗎？- ¿Eres estudiante?


tylko

Del polaco antiguo teliko, a su vez del protoeslavo *toliko.

:*Ejemplo: Jest tylko jedna odpowiedź. ― Solo hay una respuesta.


oby

:*Ejemplo: Obyś szybko wyzdrowiał. ― Ojalá te mejores pronto.


éet

En unión con verbos, usada para indicar compañía.

En unión con sustantivos, usada con el significado de compañero, semejante.


-로

Con, en. Ablativo instrumental para utensilios, medios de transporte, ingredientes culinarios, idiomas.


받침

consonante final, se refiere la 3ra de las tres letras con las que en hangul se escribe una sílaba consonante-vocal-consonante.


ดอก

Usada para suavizar una sentencia negativa.