"Prätest" meaning in Deutsch

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Noun

IPA: ˈpʁɛːˌtɛst Audio: De-Prätest.ogg Forms: Pretest [variant], der Prätest [nominative, singular], die Prätests [nominative, plural], des Prätests [genitive, singular], der Prätests [genitive, plural], dem Prätest [dative, singular], den Prätests [dative, plural], den Prätest [accusative, singular], die Prätests [accusative, plural]
  1. Test zur Untersuchung der Qualität eines Untersuchungsinstruments, der vor dem eigentlichen Test eingesetzt wird
    Sense id: de-Prätest-de-noun-y9-GWBqK
  2. Test zur Ermittlung der gegenwärtigen Ausprägung eines (Persönlichkeits-)Merkmals, bevor eine Intervention/ein Treatment eingesetzt wird
    Sense id: de-Prätest-de-noun-t8BgHpw6
The following are not (yet) sense-disambiguated

Inflected forms

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          "text": "„Vor der Durchführung der auf Herbst 1986 und Frühjahr 1987 beschränkten Hauptuntersuchung war es notwendig, mittels sog. Prätests die Funktionalität der ersten Version unseres Fragebuchs zu überprüfen.“",
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          "text": "„Die Antwortmöglichkeiten auf die Frage nach den Motiven für das Erlernen eines Instruments (Frage 9) wurden auf Grund der Ergebnisse des Prätests entwickelt.“",
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          "text": "„Diese Prätests haben primär die Funktion, uns auf die Probleme aufmerksam zu machen, die bei der Ausführung der Tests in einem weiteren Rahmen auf uns zukommen werden.“",
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          "ref": "Holger Gärtner: Unterrichtsmonitoring. Evaluation eines videobasierten Qualitätszirkels zur Unterrichtsentwicklung. Waxmann Verlag, Münster u.a. 2007, ISBN 978-3-8309-1787-8, Seite 98 (zitiert nach Google Books)",
          "text": "„Der Prätest für die Schülerinnen und Schüler erfolgte im September und Oktober 2004, also einige Monate nach Start des Schuljahres, um sicherzstellen, dass sie valide Aussagen über ihre Kompetenzen im Fach Mathematik treffen konnten.“",
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          "author": "Katrin Rentzsch/Astrid Schütz",
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          "publisher": "Kohlhammer Verlag",
          "ref": "Katrin Rentzsch/Astrid Schütz: Psychologische Diagnostik. Grundlagen und Anwendungsperspektiven. Kohlhammer Verlag, Stuttgart 2009, ISBN 978-3-17-022833-7, Seite 227 (zitiert nach Google Books)",
          "text": "„Wenn nun die beiden Messzeitpunkte einen großen Teil an wahrer Varianz gemeinsam haben, dann gehen mögliche Unterschiede zwischen Prä- und Posttest vor allem auf Messfehler zurück.“",
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          "author": "Silke Hertel",
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          "pages": "241",
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          "ref": "Silke Hertel: Beratungskompetenz von Lehrern. Waxmann Verlag, Münster u.a. 2009, ISBN 978-3-8309-2190-5, Seite 241 (zitiert nach Google Books)",
          "text": "„Die Ergebnisse der Gespräche sind zum Zeitpunkt des Posttests aus der Perspektive des Ratsuchenden genauso zufriedenstellend wie zum Zeitpunkt des Prätests, es kommt nicht zu einem Anstieg des Beratungserfolgs.“",
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          "author": "Benjamin Dreer",
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          "pages": "288",
          "place": "Wiesbaden",
          "publisher": "Springer Verlag",
          "ref": "Benjamin Dreer: Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung. Beschreibung, Messung und Förderung. Springer Verlag, Wiesbaden 2013, ISBN 978-3-658-01756-9, Seite 288 (zitiert nach Google Books)",
          "text": "„Die Befunde des Prätests zeigten wie erwartet, dass bei den Studienteilnehmenden im Bereich Berufsorientierung zu Beginn der Untersuchung nur eine geringe Wissensbasis und Lösungsideen für Probleme der Berufsorientierung in der Schule vorhanden waren.“",
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          "pages": "59",
          "place": "Berlin",
          "publisher": "Logos Verlag",
          "ref": "Andrea Harbach: Problemorientierung und Vernetzung in kontextbasierten Lernaufgaben. Logos Verlag, Berlin 2013, ISBN 978-3-8325-3564-3, Seite 59 (zitiert nach Google Books)",
          "text": "„Wie in Tabelle 5.20 dargestellt, wurden im Prätest, der meist eine Woche vor Intervention und Posttest stattfand, die Kontrollvariablen erhoben.“",
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          "year": "2009"
        },
        {
          "author": "Silke Hertel",
          "isbn": "978-3-8309-2190-5",
          "pages": "241",
          "place": "Münster u.a.",
          "publisher": "Waxmann Verlag",
          "ref": "Silke Hertel: Beratungskompetenz von Lehrern. Waxmann Verlag, Münster u.a. 2009, ISBN 978-3-8309-2190-5, Seite 241 (zitiert nach Google Books)",
          "text": "„Die Ergebnisse der Gespräche sind zum Zeitpunkt des Posttests aus der Perspektive des Ratsuchenden genauso zufriedenstellend wie zum Zeitpunkt des Prätests, es kommt nicht zu einem Anstieg des Beratungserfolgs.“",
          "title": "Beratungskompetenz von Lehrern",
          "url": "zitiert nachGoogle Books",
          "year": "2009"
        },
        {
          "author": "Benjamin Dreer",
          "isbn": "978-3-658-01756-9",
          "pages": "288",
          "place": "Wiesbaden",
          "publisher": "Springer Verlag",
          "ref": "Benjamin Dreer: Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung. Beschreibung, Messung und Förderung. Springer Verlag, Wiesbaden 2013, ISBN 978-3-658-01756-9, Seite 288 (zitiert nach Google Books)",
          "text": "„Die Befunde des Prätests zeigten wie erwartet, dass bei den Studienteilnehmenden im Bereich Berufsorientierung zu Beginn der Untersuchung nur eine geringe Wissensbasis und Lösungsideen für Probleme der Berufsorientierung in der Schule vorhanden waren.“",
          "title": "Kompetenzen von Lehrpersonen im Bereich Berufsorientierung",
          "title_complement": "Beschreibung, Messung und Förderung",
          "url": "zitiert nachGoogle Books",
          "year": "2013"
        },
        {
          "author": "Andrea Harbach",
          "isbn": "978-3-8325-3564-3",
          "pages": "59",
          "place": "Berlin",
          "publisher": "Logos Verlag",
          "ref": "Andrea Harbach: Problemorientierung und Vernetzung in kontextbasierten Lernaufgaben. Logos Verlag, Berlin 2013, ISBN 978-3-8325-3564-3, Seite 59 (zitiert nach Google Books)",
          "text": "„Wie in Tabelle 5.20 dargestellt, wurden im Prätest, der meist eine Woche vor Intervention und Posttest stattfand, die Kontrollvariablen erhoben.“",
          "title": "Problemorientierung und Vernetzung in kontextbasierten Lernaufgaben",
          "url": "zitiert nachGoogle Books",
          "year": "2013"
        }
      ],
      "glosses": [
        "Test zur Ermittlung der gegenwärtigen Ausprägung eines (Persönlichkeits-)Merkmals, bevor eine Intervention/ein Treatment eingesetzt wird"
      ],
      "sense_index": "2"
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    },
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    "masculine"
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  "word": "Prätest"
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