"Lernsequenz" meaning in Deutsch

{
  "categories": [
    {
      "kind": "other",
      "name": "Anagramm sortiert (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Deutsch",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Grundformeintrag (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Roter Audiolink",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Rückläufige Wörterliste (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Rückläufige Wörterliste Grundformeintrag (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Substantiv (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Substantiv f (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Wiktionary:Audio-Datei",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Siehe auch",
      "orig": "siehe auch",
      "parents": [],
      "source": "w"
    }
  ],
  "coordinate_terms": [
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Lernabfolge"
    },
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Lernfolge"
    }
  ],
  "etymology_text": "Determinativkompositum aus dem Stamm des Verbums lernen und dem Substantiv Sequenz",
  "forms": [
    {
      "form": "die Lernsequenz",
      "tags": [
        "nominative",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "die Lernsequenzen",
      "tags": [
        "nominative",
        "plural"
      ]
    },
    {
      "form": "der Lernsequenz",
      "tags": [
        "genitive",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "der Lernsequenzen",
      "tags": [
        "genitive",
        "plural"
      ]
    },
    {
      "form": "der Lernsequenz",
      "tags": [
        "dative",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "den Lernsequenzen",
      "tags": [
        "dative",
        "plural"
      ]
    },
    {
      "form": "die Lernsequenz",
      "tags": [
        "accusative",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "die Lernsequenzen",
      "tags": [
        "accusative",
        "plural"
      ]
    }
  ],
  "hypernyms": [
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Sequenz"
    }
  ],
  "hyphenation": "Lern·se·quenz",
  "lang": "Deutsch",
  "lang_code": "de",
  "pos": "noun",
  "pos_title": "Substantiv",
  "senses": [
    {
      "examples": [
        {
          "author": "Siegbert A. Warwitz",
          "edition": "6",
          "isbn": "978-3-8340-0563-2",
          "place": "Baltmannsweiler",
          "publisher": "Schneider Verlag",
          "ref": "Siegbert A. Warwitz: Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln. 6. Auflage. Schneider Verlag, Baltmannsweiler 2009, ISBN 978-3-8340-0563-2 , Seite 65.",
          "text": "„Die Anforderungen der einzelnen Lernsequenzen sind dabei so abgestuft, dass sie von jedem Kind zu bewältigen sind.“",
          "title": "Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln",
          "year": "2009"
        },
        {
          "author": "Horst Schaub, Karl G. Zenke",
          "place": "Berlin",
          "publisher": "Directmedia Publikation",
          "ref": "Horst Schaub, Karl G. Zenke: Vorklasse. Directmedia Publikation, Berlin 2002 [1995] , Seite 15641.",
          "text": "„Deshalb sollen die Kinder über Formen des spielenden Lernens hinaus auch zum aufgabenbezogenen Lernen in vorstrukturierten Lernsequenzen hingeführt werden.“",
          "title": "Vorklasse",
          "year": "2002 [1995]"
        },
        {
          "author": "Iris Dietz",
          "place": "Berlin",
          "publisher": "Berliner Zeitung",
          "ref": "Iris Dietz: Krabbeln lassen. Berliner Zeitung, Berlin 09.12.1999",
          "text": "„In der Mischung aus Lernsequenzen und Adventure müssen junge Naturwissenschaftler erst in den großartig 3D-animierten Unterrichtseinheiten Optik, Mechanik, Akustik, Wärmelehre und Elektrizitätslehre zeigen, was in ihnen steckt, bevor sie die erworbenen Fähigkeiten in einem Abenteuer spielerisch anwenden können.“",
          "title": "Krabbeln lassen",
          "year": "09.12.1999"
        },
        {
          "ref": "Michael Felten: Mehr nachdenken als abschreiben lassen. In: Zeit Online. 7. März 2016, ISSN 0044-2070 (URL) .",
          "text": "„Ja, viele Lehrer könnten von mehr Zusammenarbeit profitieren, indem sie öfter gemeinsam Lernsequenzen planen, sich mehr über Erfahrungen mit schwierigen Schülern austauschen, sich häufiger gegenseitig im Unterricht besuchen.“"
        },
        {
          "ref": "Zeit Online: Die Theorien stimmen nicht. In: Zeit Online. 30. Januar 1981, ISSN 0044-2070 (URL) .",
          "text": "„Der Drang zur Verwissenschaftlichung der Schularbeit bis in die erste Klasse hinein, die Programmierung der Lernsequenzen und ihre Operationalisierung bis ins letzte, um nur die jüngsten Modetheorien zu nennen, haben in ihrem Absolutheitsanspruch mehr geschadet als genützt.“"
        }
      ],
      "glosses": [
        "Lernabschnitt im Rahmen eines längeren Lernprozesses"
      ],
      "id": "de-Lernsequenz-de-noun-9DO4WXnY",
      "sense_index": "1"
    }
  ],
  "sounds": [
    {
      "ipa": "ˈlɛʁnzeˌkvɛnt͡s"
    },
    {
      "audio": "De-Lernsequenz.ogg",
      "mp3_url": "https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/transcoded/7/70/De-Lernsequenz.ogg/De-Lernsequenz.ogg.mp3",
      "ogg_url": "https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/De-Lernsequenz.ogg"
    }
  ],
  "tags": [
    "feminine"
  ],
  "word": "Lernsequenz"
}

{
  "categories": [
    "Anagramm sortiert (Deutsch)",
    "Deutsch",
    "Grundformeintrag (Deutsch)",
    "Roter Audiolink",
    "Rückläufige Wörterliste (Deutsch)",
    "Rückläufige Wörterliste Grundformeintrag (Deutsch)",
    "Substantiv (Deutsch)",
    "Substantiv f (Deutsch)",
    "Wiktionary:Audio-Datei",
    "siehe auch"
  ],
  "coordinate_terms": [
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Lernabfolge"
    },
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Lernfolge"
    }
  ],
  "etymology_text": "Determinativkompositum aus dem Stamm des Verbums lernen und dem Substantiv Sequenz",
  "forms": [
    {
      "form": "die Lernsequenz",
      "tags": [
        "nominative",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "die Lernsequenzen",
      "tags": [
        "nominative",
        "plural"
      ]
    },
    {
      "form": "der Lernsequenz",
      "tags": [
        "genitive",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "der Lernsequenzen",
      "tags": [
        "genitive",
        "plural"
      ]
    },
    {
      "form": "der Lernsequenz",
      "tags": [
        "dative",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "den Lernsequenzen",
      "tags": [
        "dative",
        "plural"
      ]
    },
    {
      "form": "die Lernsequenz",
      "tags": [
        "accusative",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "die Lernsequenzen",
      "tags": [
        "accusative",
        "plural"
      ]
    }
  ],
  "hypernyms": [
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Sequenz"
    }
  ],
  "hyphenation": "Lern·se·quenz",
  "lang": "Deutsch",
  "lang_code": "de",
  "pos": "noun",
  "pos_title": "Substantiv",
  "senses": [
    {
      "examples": [
        {
          "author": "Siegbert A. Warwitz",
          "edition": "6",
          "isbn": "978-3-8340-0563-2",
          "place": "Baltmannsweiler",
          "publisher": "Schneider Verlag",
          "ref": "Siegbert A. Warwitz: Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln. 6. Auflage. Schneider Verlag, Baltmannsweiler 2009, ISBN 978-3-8340-0563-2 , Seite 65.",
          "text": "„Die Anforderungen der einzelnen Lernsequenzen sind dabei so abgestuft, dass sie von jedem Kind zu bewältigen sind.“",
          "title": "Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln",
          "year": "2009"
        },
        {
          "author": "Horst Schaub, Karl G. Zenke",
          "place": "Berlin",
          "publisher": "Directmedia Publikation",
          "ref": "Horst Schaub, Karl G. Zenke: Vorklasse. Directmedia Publikation, Berlin 2002 [1995] , Seite 15641.",
          "text": "„Deshalb sollen die Kinder über Formen des spielenden Lernens hinaus auch zum aufgabenbezogenen Lernen in vorstrukturierten Lernsequenzen hingeführt werden.“",
          "title": "Vorklasse",
          "year": "2002 [1995]"
        },
        {
          "author": "Iris Dietz",
          "place": "Berlin",
          "publisher": "Berliner Zeitung",
          "ref": "Iris Dietz: Krabbeln lassen. Berliner Zeitung, Berlin 09.12.1999",
          "text": "„In der Mischung aus Lernsequenzen und Adventure müssen junge Naturwissenschaftler erst in den großartig 3D-animierten Unterrichtseinheiten Optik, Mechanik, Akustik, Wärmelehre und Elektrizitätslehre zeigen, was in ihnen steckt, bevor sie die erworbenen Fähigkeiten in einem Abenteuer spielerisch anwenden können.“",
          "title": "Krabbeln lassen",
          "year": "09.12.1999"
        },
        {
          "ref": "Michael Felten: Mehr nachdenken als abschreiben lassen. In: Zeit Online. 7. März 2016, ISSN 0044-2070 (URL) .",
          "text": "„Ja, viele Lehrer könnten von mehr Zusammenarbeit profitieren, indem sie öfter gemeinsam Lernsequenzen planen, sich mehr über Erfahrungen mit schwierigen Schülern austauschen, sich häufiger gegenseitig im Unterricht besuchen.“"
        },
        {
          "ref": "Zeit Online: Die Theorien stimmen nicht. In: Zeit Online. 30. Januar 1981, ISSN 0044-2070 (URL) .",
          "text": "„Der Drang zur Verwissenschaftlichung der Schularbeit bis in die erste Klasse hinein, die Programmierung der Lernsequenzen und ihre Operationalisierung bis ins letzte, um nur die jüngsten Modetheorien zu nennen, haben in ihrem Absolutheitsanspruch mehr geschadet als genützt.“"
        }
      ],
      "glosses": [
        "Lernabschnitt im Rahmen eines längeren Lernprozesses"
      ],
      "sense_index": "1"
    }
  ],
  "sounds": [
    {
      "ipa": "ˈlɛʁnzeˌkvɛnt͡s"
    },
    {
      "audio": "De-Lernsequenz.ogg",
      "mp3_url": "https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/transcoded/7/70/De-Lernsequenz.ogg/De-Lernsequenz.ogg.mp3",
      "ogg_url": "https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/De-Lernsequenz.ogg"
    }
  ],
  "tags": [
    "feminine"
  ],
  "word": "Lernsequenz"
}