"Lernziel" meaning in All languages combined

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Noun [Deutsch]

IPA: ˈlɛʁnˌt͡siːl Audio: De-Lernziel.ogg
Etymology: Determinativkompositum aus dem Stamm des Verbs lernen und dem Substantiv Ziel Forms: das Lernziel [nominative, singular], die Lernziele [nominative, plural], des Lernziels [genitive, singular], des Lernzieles [genitive, singular], der Lernziele [genitive, plural], dem Lernziel [dative, singular], dem Lernziele [dative, singular], den Lernzielen [dative, plural], das Lernziel [accusative, singular], die Lernziele [accusative, plural]
  1. in einem Unterricht zu erwerbende Kenntnis oder Fertigkeit
    Sense id: de-Lernziel-de-noun-uS5CIgNI
The following are not (yet) sense-disambiguated
Hypernyms: Leitziel Derived forms: Lernzielkontrolle, lernzielorientiert Coordinate_terms: Bildungsziel, Klassenziel, Unterrichtsziel

Inflected forms

{
  "antonyms": [
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Lehrziel"
    },
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Lerninhalt"
    }
  ],
  "categories": [
    {
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      "source": "w"
    },
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      "parents": [],
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    },
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      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Rückläufige Wörterliste Grundformeintrag (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Substantiv (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Substantiv n (Deutsch)",
      "parents": [],
      "source": "w"
    },
    {
      "kind": "other",
      "name": "Siehe auch",
      "orig": "siehe auch",
      "parents": [],
      "source": "w"
    }
  ],
  "coordinate_terms": [
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      "sense_index": "1",
      "word": "Bildungsziel"
    },
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Klassenziel"
    },
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Unterrichtsziel"
    }
  ],
  "derived": [
    {
      "word": "Lernzielkontrolle"
    },
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      "word": "lernzielorientiert"
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  "etymology_text": "Determinativkompositum aus dem Stamm des Verbs lernen und dem Substantiv Ziel",
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        "nominative",
        "singular"
      ]
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        "nominative",
        "plural"
      ]
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        "genitive",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "des Lernzieles",
      "tags": [
        "genitive",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "der Lernziele",
      "tags": [
        "genitive",
        "plural"
      ]
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      "form": "dem Lernziel",
      "tags": [
        "dative",
        "singular"
      ]
    },
    {
      "form": "dem Lernziele",
      "tags": [
        "dative",
        "singular"
      ]
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      "form": "den Lernzielen",
      "tags": [
        "dative",
        "plural"
      ]
    },
    {
      "form": "das Lernziel",
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        "accusative",
        "singular"
      ]
    },
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      "form": "die Lernziele",
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        "accusative",
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      ]
    }
  ],
  "hypernyms": [
    {
      "sense_index": "1",
      "word": "Leitziel"
    }
  ],
  "hyphenation": "Lern·ziel",
  "lang": "Deutsch",
  "lang_code": "de",
  "pos": "noun",
  "senses": [
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          "author": "Autorengruppe Fachdidaktik",
          "publisher": "Wochenschau",
          "ref": "Autorengruppe Fachdidaktik: Was ist gute politische Bildung?. Wochenschau, 2016 (Zitiert nach Google Books) .",
          "text": "„Ist es ein Vorteil, wenn solche Lernziele nun in Kompetenzen verwandelt werden?“",
          "title": "Was ist gute politische Bildung?",
          "url": "Zitiert nachGoogle Books",
          "year": "2016"
        },
        {
          "author": "Siegbert A. Warwitz",
          "edition": "6",
          "isbn": "978-3-8340-0563-2",
          "pages": "26.",
          "place": "Baltmannsweiler",
          "publisher": "Schneider Verlag",
          "ref": "Siegbert A. Warwitz: Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln. 6. Auflage. Schneider Verlag, Baltmannsweiler 2009, ISBN 978-3-8340-0563-2, Seite 26.",
          "text": "„Damit die Lernziele keine folgenlosen Projektionen bleiben, müssen sie […] mit entsprechenden Lernkontrollen korrespondieren.\"",
          "title": "Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln",
          "year": "2009"
        }
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      "glosses": [
        "in einem Unterricht zu erwerbende Kenntnis oder Fertigkeit"
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      "ogg_url": "https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/De-Lernziel.ogg"
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  "tags": [
    "neuter"
  ],
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  "categories": [
    "Anagramm sortiert (Deutsch)",
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    "Rückläufige Wörterliste (Deutsch)",
    "Rückläufige Wörterliste Grundformeintrag (Deutsch)",
    "Substantiv (Deutsch)",
    "Substantiv n (Deutsch)",
    "siehe auch"
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  "coordinate_terms": [
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      "tags": [
        "genitive",
        "singular"
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    {
      "form": "des Lernzieles",
      "tags": [
        "genitive",
        "singular"
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        "genitive",
        "plural"
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        "dative",
        "singular"
      ]
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    {
      "form": "dem Lernziele",
      "tags": [
        "dative",
        "singular"
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        "accusative",
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  "hypernyms": [
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  "senses": [
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          "text": "„Ist es ein Vorteil, wenn solche Lernziele nun in Kompetenzen verwandelt werden?“",
          "title": "Was ist gute politische Bildung?",
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          "year": "2016"
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        {
          "author": "Siegbert A. Warwitz",
          "edition": "6",
          "isbn": "978-3-8340-0563-2",
          "pages": "26.",
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          "publisher": "Schneider Verlag",
          "ref": "Siegbert A. Warwitz: Verkehrserziehung vom Kinde aus. Wahrnehmen–Spielen–Denken–Handeln. 6. Auflage. Schneider Verlag, Baltmannsweiler 2009, ISBN 978-3-8340-0563-2, Seite 26.",
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  "tags": [
    "neuter"
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  "word": "Lernziel"
}

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